CASTILLO-ACERO, Judith. Acompañamiento docente en la formación de acciones conscientes y preventivas: Inclusión de adolescentes con TDAH [Teacher support in the development of conscious and preventive actions: Inclusion of adolescents with ADHD]. Revista Transcendencia Investigativa (RTI), [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–12, 2025. DOI: 10.62574/hh189p50. Disponível em: https://revistasperspectivasinvestigativasve.org/index.php/Transcendencia/article/view/21. Acesso em: 13 nov. 2025.