Castillo-Acero, J. (2025) “Acompañamiento docente en la formación de acciones conscientes y preventivas: Inclusión de adolescentes con TDAH [Teacher support in the development of conscious and preventive actions: Inclusion of adolescents with ADHD]”, Revista Transcendencia Investigativa (RTI), 3(2), pp. 1–12. doi:10.62574/hh189p50.